蓄势谋发展，奋斗开新篇

                   ——记天宁区初中语文教学发展工作室第十一次活动

春晖渐入，万象更新，为加强学习，提升教学质量，天宁区初中语文教学发展工作室于2023年2月16日在常州市第二十四中学天宁分校开展了第十一次活动。天宁区各初中校语文教研组长，初中语文大单元工作室成员参加了本次活动。

活动的第一议程为教学调研，调研组成员仔细检查了第二十四中天宁分校初三语文组备课本及作业本，并就备课的个性化及作业的分层管理提出了切实中肯的建议。

接着工作组全体成员聆听了二十四中天宁分校初三语文组夏老师和李老师的一节常态课。夏老师的《变色龙》，李老师的《孔乙己》均为经典小说，两位老师带着学生咀嚼经典，教学风格迥异，但殊途同归，目标明确，重点突出，将经典教成经典。

活动的最后环节，所有成员旁听了天宁区语文教学调研暨期初语文学科教研组长会议，会议旨在加强教研组建设，提升教学质量。会议一开始，吴校及刘卫老师点评了夏老师和李老师的两节课，夏老师的课以主问题引领，教学重点突出，文本解读独到，师生互动充分。李老师的课务实扎实，问题有梯度，展开干净利落。接着天宁区各初中语文教研组长汇报了本学期教研组工作重点，各校目标明确，因校制宜，各有特色。各校立足于本校实情，加强课改力度。从备课到教学，从比赛到科研，从学生学习到教师充电，都力求落到实处。读书会、诗词大会等校本课程精彩纷呈又意义非凡。紧接着刘卫老师紧扣“蓄力”，从比赛活动、作业布置、自我学习、中考特点等方面对各教研组今后的发展提出与时俱进、积跬步致千里的热切期望。吴校在刘卫老师基础上做了补充，提出不可固步自封，初三要以新课标为抓手，重视情境性、实践性、比较性的阅读理解积累的建议。

最后，汤局高屋建瓴，指出教育教学工作首先应该积蓄积极的能量，快乐的情绪能让工作事半功倍，其次就是要以目标导向、结果导向、问题导向、过程导向将要求落地，向时间和实践要效果。

春风又绿江南，正是一年好时节，语文课改虽前路漫漫，但我们相信上下求索，行则必至。

                                                                                                                                                                         吴丹

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